Maak kennis met Art2Learn
De vrouwelijke da Vinci en Michelangelo van de deze tijd,
maar dan als team.
ILLUSTRATORS & VERTELLERS
onze missie
Bij Art2Learn maken we briljante illustraties en beelden
voor wetenschappers die boeiende verhalen willen vertellen.
Als PhD’s begrijpen we je onderzoek.
Als kunstenaars maken we het oogverblindend.
Ons 2-span van hersenhelften tot uw dienst.
Focus op je onderzoek. Wij zorgen dat de wereld dat ook doet.
onze waarden
Ontdek de pijlers van ons werk.
less is more
Door te focussen op de hoofdzaken heb je meer geheugencapaciteit om de kernboodschap te onthouden. Daarom ontdoen wij het verhaal van alle overbodige details.
more than words
Beelden zijn de taal van ons geheugen: ze worden sneller verwerkt en beter onthouden. Daarom creëren we visueel aantrekkelijke designs.
(e)motion
Een boodschap heeft meer impact als er een emotie aan gekoppeld is. Daarom willen wij mensen letterlijk en figuurlijk bewegen: iemand raken, maar ook aanzetten tot actie.
ons team
Wetenschap bracht ons samen. Kunst dreef ons voorwaarts.
Als doctoraatstudenten fantaseerden we over een ideale wereld waarin wetenschap beide hersenhelften kan boeien. Met Art2Learn bieden we de ijzersterke combo van wetenschap en kunst, waardoor het verhaal en het ontwerp perfect op elkaar afgestemd zijn.
Jasmien
Steek een potlood in mijn hand en ik begin te tekenen. Die verloren liefde herontdekte ik tijdens mijn doctoraat, waar ik streefde naar het grafisch weergeven van wetenschappelijke elementen. Ik hielp vele collega’s met het correct weergeven van hun data en ontdekte dat kennisoverdracht tussen peers ook één van mijn dada’s is. Na mijn doctoraat was ik vooral zoekende hoe ik deze elementen kon gebruiken om zelfstandig aan de slag te gaan als wetenschapsillustrator. Niet veel later greep ik dan ook de kans om samen met Dorien Art2Learn vorm te geven en uit te bouwen.
Dorien
Als kind kon ik uren tekenen, knutselen en schrijven. Daarnaast verslond ik ettelijke ‘weetboeken’ uit de bib. Mijn drang naar wetenschappelijke kennis kon ik uitvoerig bevredigen op de universiteit, maar de studies gingen ten koste van mijn creatieve kant. Tijdens mijn doctoraat en latere carrière als leerkracht wetenschappen werd me duidelijk dat dat net een wezenlijk en niet te onderdrukken deel van mezelf is. Ik verloor mijn hart aan wetenschapseducatie en het werd me duidelijk dat ik mijn energie vooral haalde uit het aantrekkelijk maken van de leerstof. In Jasmien vond ik een gelijke en toen ging de bal aan het rollen.
